
20 páginas de análisis basado en datos oficiales, escrito para que cualquier persona pueda entenderlo, sin perder rigor metodológico.
Los 106 municipios de Yucatán ordenados del mayor al menor rezago educativo, con cuatro indicadores comparables.
Diagnóstico detallado de Tahdziú, Cantamayec, Mayapán, Teabo, Abalá y Chemax: dónde se concentra la urgencia.
Un estudio de aproximación diseñado para Abalá, con presupuesto, metodología y criterios de éxito.
Seis municipios concentran la urgencia. Y seis muestran que es posible cerrar la brecha. Esta es la fotografía resumida.
| # | Municipio | Analfabetismo | Inasistencia 6-11 años | Inasistencia 12-14 años | Escolaridad | Índice | Nivel |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Tahdziú | 17.1% | 4.4% | 22.1% | 6.56 años | 13.76 | Muy Alto |
| 2 | Cantamayec | 19.0% | 2.4% | 20.3% | 6.44 años | 13.61 | Muy Alto |
| 3 | Mayapán | 19.4% | 4.6% | 17.9% | 6.13 años | 13.42 | Muy Alto |
| 4 | Teabo | 17.4% | 2.9% | 16.6% | 6.89 años | 11.93 | Muy Alto |
| 5 | Abalá | 14.5% | 5.3% | 18.2% | 6.77 años | 11.78 | Muy Alto |
| 6 | Chemax | 18.7% | 2.7% | 12.5% | 6.51 años | 11.20 | Muy Alto |
Tahdziú
Muy AltoCantamayec
Muy AltoMayapán
Muy AltoTeabo
Muy AltoAbalá
Muy AltoChemax
Muy Alto| # | Municipio | Analfabetismo | Inasistencia 6-11 años | Inasistencia 12-14 años | Escolaridad | Índice | Nivel |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 106 | Baca | 4.7% | 0.9% | 1.8% | 8.74 años | 2.37 | Muy Bajo |
| 105 | Mérida | 2.0% | 3.0% | 4.7% | 11.40 años | 2.56 | Muy Bajo |
| 104 | Telchac Pueblo | 5.4% | 1.3% | 2.4% | 8.88 años | 2.83 | Muy Bajo |
| 103 | San Felipe | 4.0% | 3.0% | 2.7% | 8.15 años | 2.83 | Muy Bajo |
| 102 | Tixkokob | 4.8% | 1.7% | 3.1% | 9.17 años | 2.86 | Muy Bajo |
| 101 | Yaxkukul | 3.9% | 2.2% | 4.2% | 9.22 años | 2.96 | Muy Bajo |
Baca
Muy BajoMérida
Muy BajoTelchac Pueblo
Muy BajoSan Felipe
Muy BajoTixkokob
Muy BajoYaxkukul
Muy BajoFuente: SEP (Atlas Educativo 2023), SEGEY (Indicadores 2023-2024) e INEGI (Censo 2020).
El Índice de Rezago Educativo combina cuatro indicadores: analfabetismo, inasistencia escolar en primaria y secundaria, y años promedio de escolaridad.
Los datos provienen del Atlas Educativo de la SEP (2023), los Indicadores de la Educación de Yucatán de la SEGEY (2025) y el Censo de Población y Vivienda 2020 del INEGI. El índice fue sometido a un análisis de sensibilidad con 104 escenarios alternativos de ponderación; los seis municipios identificados como críticos se mantuvieron estables en todos ellos.
La metodología completa, incluyendo la fórmula y las pruebas de robustez, está disponible en el anexo técnico del reporte.
Fuentes:

Edgar Sumare
Licenciado en mercadotecnia, escritor y videógrafo. Lleva más de tres años divulgando sobre educación en redes sociales, donde acompaña a una comunidad de más de 40,000 personas.
Ha organizado campañas independientes de donación de libros y otras iniciativas para acercar materiales educativos a estudiantes de comunidades con menos recursos.
Su interés por la psicología cognitiva, autodidacta y persistente, atraviesa todo su trabajo. Este reporte es su primer esfuerzo por convertir esa conversación pública en datos accionables.

20 páginas. Datos oficiales. Cero tecnicismos innecesarios. Un plan concreto al final.
COMUNIDAD SUMARE
Por un Yucatán donde el código postal no determine el destino.
© 2026 · Edgar Sumare · Yucatán, México
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